هل ترغبين في تتبع مراحل نمو طفلكِ خطوةً بخطوة؟ استعيني بالمقال التالي دليلاً ومرجعاً يكشف لكِ عن الخصائص التي طورّها صغيركِ وتلك التي يمكن أن تتوقعيها منه على الأمد القريب، مع الإشارة إلى التصرفات والمعالم الفائتة التي لا ينبغي إهمالها ولا بدّ من استشارة الطبيب بشأنها.
طرقٌ ذكيّةٌ لحثّ الرّضيع على النّوم في مهده
في الشهر الأول:
ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:
-
الاستجابة للأصوات
-
رفع الرأس
-
التحديق بالوجوه
-
احتمال رؤية الأنماط باللونين الأبيض والأسود
-
احتمال إصدار بعض الأصوات
استشارة الطبيب ضرورية في حال:
_ رضاعة الطفل ببطء
-
عدم تفاعل الطفل مع الألوان البراقة
-
عدم استجابة الطفل للأصوات العالية
-
تشنّج عضلات الطفل أو ترهّلها
في الشهر الثاني:
ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:
- تتبع الأشياء من حوله
– الابتسام للأشخاص من حوله
-
محاولة النظر إلى الاهل
-
المكاغاة وإصدار الأصوات
-
الاستدارة عند سماع أصوات
-
التحديق في الوجوه
-
التعرّف على الأشخاص عنبعد
-
البكاء تعبيراً عن الملل
-
القيام بحركات أكثر صقلاً بيديه ورجليه
-
تهدئة نفسه بنفسه (احتمال توجيه يديه نحو فمه ومصّهما)
-
رفع الرأس والاستناد إلى اليدين في وضعية الاستلقاء البطني
استشارة الطبيب ضرورية في حال:
– عدم ابتسام الطفل للمحيطين به
-
عدم قدرة الطفل على التركيز بعينيه أو مشاهدة الأشياء المتحرّكة
-
عجز الطفل عن تقريب يديه من فمه
-
عدم قدرة الطفل على رفع رأسه عند الاستلقاء على بطنه
في الشهرين الثالث والرّابع:
ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:
– الابتسام بعفوية لاسيما للأشخاص
-
الاستمتاع باللعب مع الأشخاص واحتمال البكاء عند توقف اللعب
-
تقليد بعض الحركات وتعابير الوجه، كالابتسام والتجهّم
-
المكاغاة مع التعبير بالملامح وتقليد الأصوات
-
البكاء بطرقٍ مختلفة، إما للدلالة عن الشعور بالجوع أو الألم أو التعب
-
التعبير عن الحزن أوالسعادة
-
إمساك اللعبة بيدٍ واحدة
-
الاستجابة للعاطفة
-
استعمال اليدين والعينين معاً (مثال رؤية اللعبة والتقاطها)
-
تتبع الأشياء المتحركة من جنبٍ إلى آخر
-
مراقبة الوجوه عن قرب
-
التعرّف إلى أشخاص وأشياء مألوفة عن بعد
-
رفع الرأس من دون أي سند
-
الضغط على القدمين عند ملامسة سطحٍ صلب
-
احتمال التقلّب من الأمام إلى الخلف
-
التقاط لعبة والتلويح بها
-
تقريب اليدين من الفم
-
رفع الكتفين عند الاستلقاء على المعدة
استشارة الطبيب ضرورية في حال:
-
عجز الطفل عن تتبع الأشياء المتحركة
-
عدم ابتسام الطفل للأشخاص
-
عجز الطفل عن رفع رأسه بثبات
-
عدم إصدار الطفل أي صوت من أي نوع
-
عجز الطفل عن تقريب الأشياء من فمه
-
عجز الطفل عن الضغط على قدميه عند ملامسة سطحٍ صلب
-
الصعوبة في تحريك إحدى عينيه أو كلتا عينيه في كافة الاتجاهات
في الشهرين الخامس والسادس:
ما يقوم به أكثرية الأطفال في هذا العمر:
-
التعرّف على الوجوه المألوفة وتمييز الغرباء
-
الاستمتاع باللعب مع الآخرين لاسيما الأهل
-
التفاعل مع عواطف الآخرين والتعبير عن السعادة في أغلب الأحيان
-
الاستمتاع بالنظر إلى انعكاسه في المرآة
-
الاستجابة للأصوات عن طريق إصدار الأصوات
-
إصدار أصوات أشبه بالحروف والاستمتاع بالأخذ والرد مع الأهل
-
الاستجابة للنداءات باسمه
-
التعبير عن الفرح أوالانزعاج بالأصوات
-
النظر إلى الأشياء القريبة
-
تقريب الأشياء من الفم
-
التعبير عن حشريته بالأشياء ومحاولة الوصول إلى الأشياء البعيدة
-
التقلّب بالاتجاهين
-
البدء بالجلوس من دون سند
-
تحمل وزن جسمه عند الوقوف على رجليه، احتمال القفز
-
التأرجح ذهاباً وإياباً، والزحف إلى الخلف أحياناً
استشارة الطبيب ضرورية في حال:
-
عدم محاولة الطفل التقاط الأشياء القريبة منه
-
عدم تعبير الطفل عن أي عاطفة تجاه الأهل
-
عدم الاستجابة للأصوات من حوله
-
عجز الطفل عن تقريب الأشياء من فمه
-
عدم تقلّب الطفل في أي من الاتجاهين
-
عجز الطفل عن الضحك
-
تشنّج عضلات الطفل
-
ترهّل الطفل كأنه دمية
براز الرضيع: ما هو الطّبيعي وما هو غير الطّبيعي؟
تلك كانت خصائص نمو الطفل الرضيع منذ الشهر الأول وحتى الشهر السادس، ترقّبي خصائص ومعالم نمو المراحل العمرية الأخرى في مقالات لاحقة على "عائلتي"!
